基本可以确定，就这么做了！！
这一瞬间，杰哥似乎也体验到了资本压榨的快乐。
“那些个小伙子小姑娘训练的怎么样了？”
眼看道具问题一马平川。
李少杰便顺带着问起了演员的问题。
整段音乐剧的表演吧。
是由几位老师来进行的。
自己负责的自然是乐队指挥。
而后面类似PK的环节，学员们还是需要参与进来的。
老师们自然不用担心。
国家队大佬，来演一个音乐剧，不说轻松的像是放P，那也绝对是敢敢单单。
唯一的问题就在于学员的身上。
学员决定了综艺的下限。
对于这些新人来说，这可是个极好的机会，虽然说时间不等人，但李少杰个人角度来说，还真是希望这些新人能演的更好一些。
“嗯杰哥，不瞒你说。”
道具师挠了挠头。
“我其实不是特别懂音乐，但也有点欣赏能力，我是感觉还行，但老师就不一定了”
“反正这几天里，那俩新人是被几位老师骂的挺惨的，我感觉吧，这也就不是亲生的，这要是亲生的可能就上手了。”
“物物理修正？”
“.嗯.”
李少杰沉默了。
其实，能让道具师觉得还行，已经很可以了。
道具师经常会涉及到很多业内工作的，见到的音乐从业者是相当多的。
说没什么鉴赏能力？
那其实不太可能。
道具师是自谦，毕竟是在和杰哥聊天，总不能对杰哥说自己鉴赏能力贼强，但如果真相信道具师鉴赏能力一般，那可就笨了。
这说明，这新人现在的水平，确实算是可以了。
估计欠缺的就是情感张力了。
情感张力这玩意，就需要自己悟了。
如果底子打的不够厚实，确实容易在“情感张力薄弱”与“用力过猛”之间反复横跳。
就是找不到中间的准线。
估计几位老师也是挺着急的。
耐心这玩意吧，谁都有，几位老师的耐心程度其实往往更高。
毕竟见多识广，什么没见过？
但其实落在实处，有时候学生确实容易给老师整的脑血栓。
老师一步步的给你构建了逻辑。
觉得已经很细致，十分十分简单了。
但你仍然是找不到窍门，那自然就着急了。
就有点类似父母教育孩子最简单的加减法。
“你有一个饼干，我有一个饼干，我把饼干给你，你有几个饼干？”
“一个！因为我吃了一个！”
“三个！因为我把一个饼干掰成了两个！！”
“--###那如果好孩子你不吃，也不掰，你有几个饼干？”
“两个！”
“很好！（欣慰），那我再问，这1+1，等于多少？”
“等于11！”
“oO###你有一个饼干！我有一个饼干！我把饼干给你！你有几个饼干？”
“可是，你刚刚都给我一个了，我应该有两个饼干！”
这能不
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