大的讲师一次讲课时，发现大家都在埋头看着一些英文书籍，而且这种人不是一个两个，而是一大群。
这不禁让这位导师有些受伤，谁都不想自己讲课没人听。但很明显，她就是被人无视了的那种。
作为金陵大学自己培养出来的博士生，毕业后又曾去过海外进修，回来后被学校聘为讲师。
原本她还想能给自己的学弟学妹们传播一些有意义的知识，然而事实却是如此骨感。上课没多久居然就被人集体无视了。
不过作为年轻讲师，她思想还是开明的，学生虽然没有听她的课程，但也不是在看闲书，而是在钻研别的知识，她也不想强制干涉学生的行为。
但理解归理解，她心中也终还是会有不甘的。等一节课下，知道他们接下来半天没有课程的导师，将班里的学委喊到了办公室。
这名导师叫做张钰，而被她叫来的学习委员，正是陈学谦的高中同学张晓楠。
“张晓楠，我问你一件事情，我讲得课很无聊么？”张钰是一个刚刚回国的博士，说法方式很直接。
只是张晓楠面对这样直接的问话一时有些不知该如何回答。
斟酌了半天，张晓楠才颇为为难的说道：“其实也不是无聊啦，只是我们对于别的学校怎么怎么好，偶尔听听还觉得新奇，可是一直讲我们就有些无所适从了。毕竟两个学校的不同，不是一人一力就能改变的，我们其实更想知道的是，我们该怎么做才能更好。”
张钰闻言顿时忍不住辩驳道：“我讲的不就是想告诉你们怎样才会更优秀么？”
“可是这里不是哥伦比亚大学，我们没有那些老师你说得教授，而且我们现在所涉足的深度还不到老师你那个阶段，你让我们听的那些你从国外学回来的很多东西只会让我们无所适从。”
张晓楠也是被逼急了，这位老师讲得东西确实很新颖，也很有深度，但却太过想当然了。
她其实也很担心，如果按照这位老师这样一直讲到学期结束，自己要怎么才能通过她的考试啊。
“可是・・・・・・・・”张钰此时很想说，可是学校的许多领导听了她的课都觉得很好啊。
然而她突然又忍不住想到，前来听课的老师都是至少博士水准，而且他们也正如张晓楠所说的那样，偶尔一听会觉得很有趣。可是那些老师不可能一直听，因而用他们做例子根本没有说服力。
意识到这点，张钰一时忍不住有些失落。
勉强整理了下心情，张钰有些心不在焉的问道：“那，你们不听课都在看些什么呢？我看一看是不是可以多讲些大家喜欢的内容。”
其实对于这个问题，张钰并没有抱有得到答案的希望。毕竟她在课上也曾偷偷观察了一番，她发现大家看得书都很杂，根本不成系统。
果然听到她
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