几箱在纸屑里乱窜的白色小杰瑞。

　　一箱10只，一共6箱。

　　是的，这就是传说中的小白鼠，又名实验鼠，生物医学界大名鼎鼎的耗材，有着举足轻重的地位，堪称生物界自己的“娃哈哈”。

　　全球每年用掉一亿只，连起来可以绕地球大半圈，买卖完全合法合规，弄死了也不用通知家鼠。

　　周瑞也是第一次用这东西，端着箱子就朝墙壁方向走。

　　无数智能单元涌动，墙壁朝着两侧裂开，露出了可供通行的大门。

　　“小万同学，后面几个帮我挪进来。”

　　“好的，最高权限！”

　　金属墙壁分出几缕，将剩下的箱子包裹，朝内部挪移。

　　里面的小白鼠发出不安的惊叫，不知道是因为“移动”本身，还是因为这些金属触手。

　　周瑞端着箱子，直接来到了“学习机器”前。

　　样机已经完成，虽然周瑞有信心不出大问题，但任何涉及到人、尤其是大脑的东西，都需要谨慎一些。

　　动物实验自然是不错的选择。

　　当然，由于这项技术过于“黑”，周瑞也不确定这种方式是否真的有效。

　　不过他也不是实验室的研究员，不需要向主管汇报数据，甚至不需要写论文，也就没那么多讲究，按着自己的想法来，先试试看。

　　周瑞没有立刻开始，而是拿出了一个透明亚克力的实验箱，里面平平无奇什么都没有。

　　将第一批十只小白鼠，全部转移到实验箱内，周瑞又做了两个改动，在箱子里，放了几十个轻质塑料方块，四厘米边长左右，随手一扔，毫无规律，甚至砸到了几只老鼠头。

　　之后在实验箱顶部，用绳子栓了一小块士力架，吊在半空中。

　　闻到了食物的香气，运输过程中一直饿肚子的小白鼠们躁动了起来，不过高度不够，即便站在塑料方块上也差了很远，只能满箱子乱跑。

　　最后一个步骤，将激发脑波磁场的黑色棒体，立在了箱子内。

　　因为之前就想好了大致实验方式，所以无论设备、还是需要“植入”的记忆程序，都是提前准备好的。

　　学习机器，通过微磁场控制，影响脑电波，以此来灌输记忆，精简后的内容就这么多。

　　但要是展开来看可就复杂的多。

　　首先是“记忆”的种类很多，一段文字、一段旋律、一个雪子、一个场景、甚至一整个故事，都是记忆。

　　学习机器灌输的内容，需要事先进行“转码”，即控制人员需要将“内容”，根据特定的规律函数，转化为学习机器可以响应的微磁场控制指令。

　　相比起来，文字、旋律这样的内容，转码最为简单，姑且称之为“一维记忆”。

　　画面、图片、嗅觉、触觉等，则被周瑞称之为更复杂一点的“二维记忆”。

　　如果是立体视觉、完整场景，则最麻烦，可以称之为“三维记忆”。

　　可以预见，

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